DIGISPEED:
Į potencialą orientuota įtraukaus ugdymo kelionė
Už etikečių ribų – potencialo link
Kiekvienas vaikas mokosi.
Tačiau ne kiekvienas mokosi vienodai.
Pradėdami DIGISPEED projektą sau uždavėme paprastą, bet svarbų klausimą:
Kaip sukurti ugdymo modelį, kuris būtų iš tiesų prieinamas, praktiškas ir tvarus specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams?
Projektas, sukurtas bendradarbiaujant šešiems tarptautiniams partneriams, grindžiamas požiūriu, kuriame centre yra ne diagnozės, o potencialas.
Mes neapibrėžiame mokinių tokiomis etiketėmis kaip „disleksija“, „diskalkulija“ ar „autizmo spektro sutrikimas“. Šios savybės yra tik viena asmens dalis. Mokinio tapatybę formuoja ne jo ribotumai, o mokymosi būdas, stiprybės, interesai ir augimo galimybės.
DIGISPEED filosofija yra paprasta, bet stipri:
Ne sutrikimas, o skirtumas.
Ne trūkumas, o potencialas.
Ne kliūtis, o mokymosi kelias.
Ko siekiame?
- Padėti mokytojams, dirbantiems įtraukiose klasėse
- Paversti įtraukųjį ugdymą konkrečiu ir praktiškai įgyvendinamu
- Suteikti paruoštas naudoti diferencijuoto mokymo priemones
- Siūlyti laiką taupančius sprendimus, gerbiančius mokytojų darbo krūvį
- Kurti veiklas, orientuotas į mokinių stiprybes
Ką parengėme?
• 10 skirtingų specialiųjų ugdymosi poreikių sričių
Veiklas struktūravome pagal 10 skirtingų specialiųjų ugdymosi poreikių sričių. Tačiau šios kategorijos nėra ribojančios – jos skirtos orientacijai ir supratimui.
• Su ugdymo programomis suderintas dizainas
Nacionaliniai ugdymo pasiekimai buvo kruopščiai išanalizuoti, o kiekviena veikla perkurta įtraukia kalba ir suderinta su ugdymo programų reikalavimais.
• 30–45 minučių pamokų planai
Kiekviena veikla pritaikyta vienai pamokai ir gali būti iš karto įgyvendinama klasėje.
• Aiški 4 etapų metodika
Kiekviena veikla paremta struktūruotu procesu:
I. Įžanga – dėmesio sutelkimas ir motyvacija
II. Įgyvendinimas – diferencijuotos veiklos procesas
III. Pasidalijimas – socialinis mokymasis ir saviraiška
IV. Apibendrinimas – įtvirtinimas ir refleksija
Ši struktūra suteikia mokytojui aiškų ir sistemingą veiksmų planą.
• Paruoštos naudoti mokytojo priemonės
Žinome, kad vertingiausias mokytojo išteklius yra laikas.
Todėl visos veiklos pateikiamos su:
- Darbo lapais
- Vaizdinėmis priemonėmis
- Skaitmeniniais ir fiziniais priedais
- Išsamiais įgyvendinimo nurodymais
Visa medžiaga yra visiškai parengta naudoti, kad mokytojai galėtų susitelkti į mokymą, o ne į priemonių paiešką.
Lankstumas ir kūrybiškumas
DIGISPEED turinys nėra griežtas šablonas – tai atspirties taškas.
Mokytojai gali:
- Supaprastinti arba praturtinti veiklas pagal klasės lygį
- Adaptuoti veiklas skirtingoms poreikių kategorijoms
- Kūrybiškai transformuoti veiklas naudodami alternatyvias priemones
Pavyzdžiui, emocijų reguliavimo veikla gali būti pritaikyta kaip judesiu paremta veikla mokiniui, patiriančiam dėmesio sunkumų.
Mes pateikiame struktūrą.
Jūs pritaikote ją savo mokiniams.
Kodėl DIGISPEED?
Nes įtraukusis ugdymas – tai ne tik sąvoka, bet ir atsakomybė.
Be tinkamų priemonių ši atsakomybė gali tapti dideliu iššūkiu mokytojui.
DIGISPEED sukurtas tam, kad ši atsakomybė taptų lengviau įgyvendinama.
Veiklų pavyzdžiai
Žemiau rasite pavyzdines veiklas iš 10 skirtingų specialiųjų ugdymosi poreikių sričių.
Norėdami pasiekti visą turinio biblioteką ir interaktyvias priemones, apsilankykite:
🔗 mobile.digispeed.pro
Jūs taip pat esate šios kelionės dalis
DIGISPEED – tai ne tik turinio platforma, bet ir auganti bei besivystanti mokymosi ekosistema.
Jūs taip pat galite prisidėti prie šios bibliotekos plėtros kurdami savo įtraukias veiklas.
Naudodami šablonus, esančius 🔗 „…..“, galite pateikti savo parengtas veiklas mūsų komandai.
Po ekspertinio vertinimo jūsų veikla gali būti publikuota sistemoje su jūsų vardu ir išversta į šešias kalbas, pasiekiant tarptautinę mokytojų bendruomenę.
Jūsų žinios, patirtis ir kūrybiškumas gali prisidėti ne tik prie jūsų klasės, bet ir prie mokinių ugdymo skirtingose šalyse.
Nes įtraukusis ugdymas stiprėja dalijantis.
Pasiruošę tyrinėti?
Paspaudę vieną iš 10 specialiųjų ugdymosi poreikių sričių žemiau, pirmiausia galėsite peržiūrėti informacinį vaizdo įrašą apie pasirinktą sritį, o vėliau susipažinti su specialiai parengtomis veiklomis.
Kiekviena kategorija siekia tiek didinti supratimą, tiek pasiūlyti praktiškus, klasėje iš karto pritaikomus sprendimus.
Daugiau veiklų, priemonių ir interaktyvaus turinio rasite:
🔗 mobile.digispeed.pro
Plėskime ne mokymosi ribas, o jo potencialą – kartu.